Η εφηβεία

είναι μια περίοδος με έντονες ψυχοσυναισθηματικές και βιολογικές αλλαγές. Ο έφηβος καλείται να ανταπεξέλθει σε μεγάλες κοινωνικές πιέσεις, που σχετίζονται με την ενηλικίωση, την επιλογή επαγγελματικής κατεύθυνσης, την καλή απόδοση στις σχολικές τους υποχρεώσεις και τη μετάβασή τους σε έναν ενήλικο, “ώριμο” τρόπο σκέψης. Παράλληλα όμως αισθάνονται και αδυναμία να ανταπεξέλθουν στις παραπάνω αλλαγές και αυτό δημιουργεί εσωτερικές συγκρούσεις με αποτέλεσμα να βιώνουν ένα συναίσθημα ματαίωσης και μη κατανόησης.

Μέσα από τη γνωσιακή συμπεριφορική θεραπεία με εφήβους, ο θεραπευτής παρέχει με ενδιαφέρον, σεβασμό και αίσθημα ευθύνης ένα κατάλληλο πλαίσιο
φροντίδας και υποστήριξης, που διευκολύνει τον έφηβο να εκφραστεί, να επεξεργαστεί τις ανησυχίες του, να κατανοήσει τον εξελισσόμενο εαυτό του και τα σημαντικά ζητήματα που τον απασχολούν. Να διαχειριστεί έντονα συναισθήματα, να αντέξει τις συγκρούσεις του, να ‘δομήσει’ τη νέα του ταυτότητα και, έτσι, να μάθει να ‘πλοηγείται’ στη νέα φάση της ζωής του.

Τα αιτήματα των εφήβων για ψυχοθεραπεία περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων τη διαχείριση φοβιών και άγχους, που αφορά συχνά το άγχος των σχολικών επιδόσεων και ανησυχίες γύρω από την εικόνα τους, της καταθλιπτικής διάθεσης ή εκδηλώσεων θυμού, την επεξεργασία των σκέψεων τους γύρω από την σεξουαλικότητα τους, τη θεραπεία διατροφικών διαταραχών και εθισμών καθώς και τη διαχείριση δυσκολιών στις σχέσεις με συνομήλικους ή στις ενδο-οικογενειακές σχέσεις τους.